--- canonical_url: "https://diariolaprimera.com.ar/contenido/10734/goethe-schule-en-san-isidro-familias-exigen-respuestas-por-despidos-y-cambios-en" title: "Goethe-Schule en San Isidro: familias exigen respuestas por despidos y cambios en la dirección" article_type: "Article" description: "Tras la movilización en el colegio de Boulogne, las familias reclaman explicaciones sobre las salidas de personal, el costo de las indemnizaciones y la continuidad de tareas educativas." main_image: "https://diariolaprimera.com.ar/download/multimedia.normal.955e0b0d4d1e751d.bm9ybWFsLndlYnA%3D.webp" date_published: "2026-09-25T06:51:00-03:00" date_modified: "2026-09-25T06:55:05-03:00" category_name: "Región" category_url: "https://diariolaprimera.com.ar/categoria/5/region" --- # Goethe-Schule en San Isidro: familias exigen respuestas por despidos y cambios en la dirección ![NOTA 2](/download/multimedia.normal.955e0b0d4d1e751d.bm9ybWFsLndlYnA%3D.webp)Las familias del Goethe-Schule de San Isidro se movilizaron el miércoles 23 de septiembre dentro del colegio de La Horqueta en Boulogne. Reclaman explicaciones por desvinculaciones de personal, la salida de la directora de primaria y el dinero destinado a indemnizaciones. Su pregunta es concreta: qué decisiones tomó la conducción y cómo se sostendrán las tareas educativas de quienes ya no trabajan allí. La protesta reunió principalmente a madres y padres de alumnos de primaria. Pidieron frenar nuevas desvinculaciones, conocer con detalle los criterios usados para resolverlas y someter las cuentas a una revisión externa. No fue posible verificar cuántos despidos hubo ni si la asociación respondió por escrito a esos pedidos. Tampoco se obtuvo el balance para comprobar los montos que circulan entre las familias sobre pagos o previsiones para indemnizaciones. La renuncia de la directora de primaria aceleró el conflicto. Es una salida que debe distinguirse de los despidos cuestionados por las familias: sin conocer sus motivos ni la fecha en que dejará el cargo, no corresponde sumarla al número de trabajadores desvinculados. También circula entre las familias la información de que el director general enviado desde Alemania se retiraría a fines de 2026. Una renuncia ya comunicada y una salida futura no son el mismo hecho; cada una requiere saber quién asumirá esas funciones. Las familias sitúan el problema antes de los cambios recientes. Señalan que en 2025 dejaron de trabajar en el colegio los integrantes del Equipo de Orientación Escolar y preguntan cómo se cubren hoy sus tareas. Ese punto exige una respuesta especialmente clara: no basta con saber si se repuso cada puesto, sino quién acompaña ahora a los estudiantes y qué funciones conserva la escuela. La información disponible no permite afirmar que esa atención haya desaparecido. **Quién decide y quién revisa las cuentas** Hay una particularidad que vuelve más exigente el reclamo. El Goethe-Schule pertenece a la Asociación Escolar Goethe, integrada por familias de alumnos. Según la información institucional, su comisión directiva es elegida en asamblea; existe una comisión revisora de cuentas y una subcomisión de Administración y Finanzas que interviene en presupuestos, balances y controles internos. La dirección general participa de la gestión educativa y administrativa. Identificar esa estructura permite dirigir las preguntas a quienes tienen responsabilidades distintas. La asociación debe explicar si aceptará el pedido de auditoría externa. El dinero es parte del conflicto, aunque todavía no se pueda publicar una cifra comprobada. Una indemnización es un derecho laboral cuando corresponde; pagarla no demuestra por sí mismo una irregularidad. Lo que las familias quieren conocer es cuántas salidas se resolvieron, qué costo tuvieron para la asociación y si afectaron recursos o funciones del colegio. Para responder hay que diferenciar los pagos ya realizados de las sumas previstas en un presupuesto. Mezclar ambas partidas daría una dimensión engañosa del gasto. El paso siguiente será saber si la comisión directiva convoca a las familias, presenta las cuentas y precisa quién ocupa las funciones afectadas. También falta una explicación institucional sobre las dos salidas en la conducción, sin confundirlas entre sí ni con los despidos. La movilización puso esas preguntas dentro de la escuela. Una respuesta útil tendrá que llegar al mismo lugar donde se sienten sus consecuencias: las aulas. --- *Contenido creado y optimizado para IA con [Medios CMS](https://medios.io)* — Plataforma profesional para la gestión de medios digitales y portales de noticias.