PABLO RONZONIPor Jaime Veas Oyarzo
En la escuela, se reciben nociones relacionadas con diversas materias , más que métodos generales de estudios, aquellos estudiantes que obtienen altas calificaciones en el ámbito escolar, no son necesariamente los más inteligentes y estudiosos, si se puede decir que han logrado una forma eficaz de encarar el estudio, mediante un método intuitivo o formal.
Los buenos estudiantes, comprenden lo que deben hacer, tienen un buen uso del tiempo, preguntan e interactúan con los profesores, tratando de auscultar que es lo éstos quieren o proponen y de esa manera, preparan los resultados, logrando buenos resultados.
En cambio, muchos estudiantes presentan dificultades lo cual conlleva a obtener bajos resultados, aún teniendo cualidades positivas, simplemente porque su forma de trabajo es caótica y desordenada, lo cual le insume un gran gasto de energía. Veamos, ahora cuales son los problemas típicos:
a) Organizar - cuando cuesta organizar las actividades cotidianas y se suele pasar largo tiempo frente a un libro o apunte, desganado y distraído, cualquier problema es percibido como una dificultad... La clave: manejo del tiempo
b) Leer - Se lee y relee, el mismo párrafo, durante tiempo prolongado, intentando aprenderlo de memoria, sin lograr el nivel de comprensión del significado lo que causa fastidio por no retener las palabras precisas o avanzar en la lectura desconociendo el origen de un término de una palabra ..Clave: concentración
c) Lectura exploratoria - una primera lectura ( a vuelo de pájaro), para más tarde una segunda lectura rasante y sostenida y una tercera, sin tomar apuntes, subrayar o fijar las ideas, y aquí se sienten perdidos si tuvieran que enfrentar un examen final.. clave: seleccionar y fijar la información
d) Repetición - al repetir la lección en casa, el resultado es positivo, pero, cuando tiene que rendir frente a un docente, su rendimiento no es el esperado o el que estuvo tanto tiempo ensayando, se bloquea, no encuentra las palabras adecuadas, lo cual lleva a la imprecisión... Clave: control de las emociones
Por otra parte, hay estudiantes no motivados, que han sido tildados de " negados", en algunas materias en especial, que le cuesta revertir ese tilde asignado...Clave: confianza en sí mismo.
Tenemos también, a los " heroicos" que se proponen estudiar como un acto supremo de entrega y arrojo al demoníaco inframundo del estudio, en lo posible con público o padres sorprendidos, y allí va directo a los textos, dejando que el tiempo discurra lentamente
Para lograr dramatismo a esta situación, deja de ver a sus amistades, no frecuenta los lugares de diversión o suspende su ida al gimnasio, todo es sacrificado en aras del máximo trofeo: aprobar, pero luego de esta titánica labor, vuelve a la situación inicial de inercia y despreocupación por los estudios, y la ola vuelve al océano .. Clave: falta de continuidad.
Si bien, son muchas las causas de las dificultades para afrontar el estudio, se puede intentar resumir en: la falta de método en el estudio, en las técnicas de manejo del trabajo intelectual, en este duro oficio de ser estudiante, y no morir en el intento
Por cierto, a menudo los estudiantes que no han sido "buenos" en la escuela, mejoran su rendimiento cuando comprenden cuales son los errores cometidos y logran reorganizar sus actividades de manera más eficiente. El éxito requiere de cualidades muy diversas, que van desde la primordial curiosidad, la iniciativa, la tenacidad, del intercambio con otros, etc
Por último, para representar los conocimientos y su uso en el lenguaje, es conveniente utilizar, las redes semánticas, fijar las ideas, esquematizar, sintetizar ..lo importante es aprender a elaborar grupos de información estructurada, comprendida, dispuesta de tal forma que sea parte de la solución de problemas, no la acumulación de conocimientos dispersos, aislados
En esta vertiginosa sociedad del conocimiento, que pone el énfasis en la adquisición de destrezas, habilidades y calificaciones para un mercado del empleo breve, cambiante y diferente, es imprescindible contar con un método a modo de caja de herramientas para desplegarlas en el momento oportuno, ya que la educación es concebida como continua y permanente a lo largo de la vida.
No se estudia para llegar a un puerto seguro, se estudia para manejar la incertidumbre, para comprender los instrumentos que nos permitan navegar y permanecer en alta mar, aún en aguas turbulentas, porque si no hay puerto seguro, con los medios apropiados, podemos elegir la ruta-destino con los medios que supimos aprender,
Frases:
" Estudia no para saber una cosa más, sino para saberla mejo
" Empieza de nuevo, las veces que sea necesario ".
" LA CURIOSIDAD ES EL MOTOR DEL APRENDIZAJE ".
