
UNSAM y Potsdam amplían su alianza en inteligencia artificial y clima
Cooperación académica internacional
La Universidad de Potsdam y la UNSAM afianzaron su colaboración académica durante una visita institucional encabezada por el rector alemán, Oliver Günther, el lunes 2 de marzo. Ambas universidades acordaron fortalecer la movilidad estudiantil, avanzar en el dictado de cursos conjuntos y ampliar la cooperación en áreas estratégicas como inteligencia artificial, ciencia de datos y cambio climático. El encuentro consolidó un vínculo que comenzó en 2017 y que, desde entonces, movilizó a más de 26 estudiantes entre Argentina y Alemania.
El rector de la Universidad de Potsdam, Oliver Günther, encabezó una delegación que visitó la UNSAM. La comitiva incluyó a la jefa de la Oficina Internacional, Katharina Schmitt; la subdirectora Silke Brodersen; la profesora de literaturas románicas Jenny Haase; el investigador Christian E. Rieck; Malte Teichmann, responsable del grupo de investigación en Conocimiento y Aprendizaje; y Liliana Meyer, punto focal de la Universidad de Potsdam para América del Sur.
La visita comenzó con un recorrido por el Campus organizado por la Secretaría de Internacionalización y Cooperación Internacional, seguido de palabras de bienvenida de las autoridades de la UNSAM: el rector, Carlos Greco; la vicerrectora, Ana María Llois; la secretaria de Investigación, Silvia Grinberg; la secretaria de Internacionalización y Cooperación Internacional, Valeria Pattacini; el decano de la Escuela de Política y Gobierno, Ricardo Gutiérrez; y la directora de Relaciones Internacionales, Lovisa Ericson. Luego tuvo lugar una discusión estratégica sobre el fortalecimiento de la colaboración académica y científica entre ambas instituciones. La jornada cerró con una visita al FabLab.
Se acordaron los siguientes ejes prioritarios de cooperación:
-Incremento de la movilidad académica. Se planteó fortalecer los flujos de movilidad estudiantil entre ambas instituciones, ampliando el número de intercambios y diversificando las áreas disciplinarias. Ambas universidades coincidieron en la importancia de consolidar estos programas mediante nuevas convocatorias y mecanismos de financiamiento complementarios, incluyendo Erasmus+ y programas institucionales.
-Fortalecimiento del intercambio docente. Un punto central del diálogo fue incrementar la movilidad de profesores e investigadores, reconociendo que el intercambio docente constituye un instrumento clave para profundizar la cooperación académica y generar vínculos sostenidos entre equipos de investigación. En este sentido, se exploraron mecanismos para facilitar estancias cortas de docencia e investigación, seminarios intensivos y participación conjunta en actividades académicas.
-Desarrollo de docencia compartida y cursos conjuntos. Ambas universidades manifestaron interés en avanzar hacia formatos de enseñanza colaborativa, incluyendo el dictado conjunto de seminarios, cursos y módulos académicos en grado, posgrado y programas internacionales, formato virtual o presencial. Este tipo de iniciativas permitiría fortalecer la internacionalización del currículo y promover experiencias formativas compartidas entre estudiantes de ambas instituciones.
-Nuevas áreas estratégicas de cooperación académica y científica. La conversación identificó oportunidades de trabajo conjunto en áreas de creciente relevancia global, particularmente en ciencia de datos, inteligencia artificial, medioambiente y cambio climático, así como en el análisis del futuro de la educación superior en contextos de transformación tecnológica y social.
El encuentro se enmarca en una relación institucional que comenzó en 2017, cuando ambas universidades suscribieron un Convenio Marco y un Convenio Específico de Movilidad. Desde entonces, la colaboración se ha expresado en múltiples dimensiones: intercambios estudiantiles y docentes, proyectos de investigación conjunta, actividades académicas en el marco de la Cumbre C40 sobre cambio climático (2022) y una charla sobre seguridad europea y la OTAN (2025), entre otras iniciativas.
En materia de movilidad, durante el período mencionado, la UNSAM ha enviado 12 estudiantes a Potsdam entre 2018 y 2026, y ha recibido 14 estudiantes alemanes en el mismo período. Las movilidades se han realizado en las áreas de ingeniería ambiental, ciencia política, humanidades y sociología, con financiamiento a través de becas PIME y becas propias de la Universidad de Potsdam y el programa Erasmus+ de movilidad estudiantil.


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